濫用研究生導師和研究生關係的潛在領域 / 選擇論文委員會成員的策略 (研究生英文編修出版投稿日報) 11/3/2014

Acatames 1

研究生英文編修出版投稿日報:

* 濫用研究生導師和研究生關係的潛在領域
* 選擇論文委員會成員的策略
* 學術英文投稿教學影片 (288) How to Plan Assignments and Essays by Developing an Individual Stance
* 句子的結構須有一致性 (明白寫作) 英文編修訓練 (3/12)
* 科學英文論文組織寫作 (40) : (第一部分:背景)

Academic publishing news 學術英文編修出版新聞

濫用研究生導師和研究生關係的潛在領域 (柯泰德英文編修翻譯)

* 學院衝突基於數據及由數據寫成的作品的所有權。

* 畢業學校導師決定了一個主題是在學生的理想專業領域之外。

* 畢業學校導師決定了一個主題太窄,建立顯示學生對學科知識的顯著貢獻。

* 畢業學校導師決定了一個主題太窄,無法為學生提供一個新的技能上的專業知識。

* 不合理的延誤由研究生導師在學生的論文或論文議程引起的不相關的教師優先問題

*性騷擾

Guide to Writing Empirical Papers, Papers, Theses, and Dissertations by G. David Garson (p. 293)

選擇論文委員會成員的策略 (柯泰德英文編修翻譯) (PART A)

* 低路:選擇使論文較容易通過的教師。

– 某些教師可能花費一點時間考慮,甚至讀研究生的作品。

– 但這樣的教師提供了很少的反饋,他們不問和論文答辯有關不友好的問題。

– 然而,這樣的教師只提供一點指導和一點學術網絡相關介紹。

– 而且,這樣的老師不提供重要的批評,如研究設計和實施。

Guide to Writing Empirical Papers, Papers, Theses, and Dissertations by G. David Garson (p. 291)

學術英文投稿教學影片 (288) How to Plan Assignments and Essays by Developing an Individual Stance
觀看本學術英文投稿教學影片以加強英文寫作投稿能力
句子的結構須有一致性 (明白寫作) 英文編修訓練 (3/12)

科技英文寫作中,句子的建構必須有一致性。

請把練習題列印出來再以紅筆用標準編修註記修改:

9. The two-step procedure not only identifies those factors that significantly affect the signal-to-noise (SN) ratio, but also the levels that maximize SN are found.

10. Logethetis (1988) proved that strong non-linearities exist and the B technique was also recommended for use by him.

11. This work not only proposes an effective procedure based on the rank transformation of responses and regression analysis, but also the singly censored data are discussed.

12. The following steps describe the procedure:

Step 1: Calculate the normalized decision matrix.

Step 2: The weighted normalized decision matrix is calculated.

Step 3: The ideal and negative-ideal solution is determined.

Step 4: Calculate the separation measures.

Step 5: The relative closeness to the ideal solution is calculated.

Step 6: The preference order is ranked.

Answer

科技英文編修訓練手冊 柯泰德

科學英文論文組織寫作 (40) : (第一部分:背景)

以下為科學英文研究的基本科技論點:

(第一部分:背景)

研究建構 : 你研究的主題是什麼? 你的讀者可以明瞭研究的內容嗎?

研究問題 : 你的研究裡有你試著要解決或是想更進一步瞭解的問題嗎?

研究問題的量化 : 你要如何量化問題來讓你的讀者明白之前文獻研究所遇到的量化限制?

研究問題的中心 : 如果問題沒被解決或是充分瞭解, 這對研究的讀者會有多大的負面衝擊?

(第一部分:背景) :

研究建構 Gene expression requires that many proteins interact with a regulated element. However, modulation of gene expression has not been thoroughly investigated, making it impossible to determine the period and location of gene expression.

研究問題 However, expression of the same gene in a diverse cell can be regulated based on different expressions

研究問題的量化 and, thus, cannot be expressed 100%.

研究問題的中心 The inability to thoroughly understand the mechanism of distinct gene expression makes it impossible to understand how this unique mechanism affects embryo development.

有效撰寫英文工作提案 柯泰德

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